METODOLOGIA

     Decidimos por uma fundamentação pedagógica que permita acompanhar o educando em seu desenvolvimento considerando suas particularidades e ao mesmo tempo oferecendo suporte afetivo e educativo, ou seja Cuidar e Educar numa abordagem Multisensorial baseados no ideal Sócio – Interacionista.

     A Escola é um dos ambientes de desenvolvimento da criança, talvez o mais significativo. No entanto, ela não pode ser entendida como instituição substituta da família, mas como ambiente socializador diferente do familiar. Nela se dá o cuidado e a educação de crianças pequenas que aqui vivem, convivem, exploram e conhecem, construindo uma visão de mundo e de si mesmas como sujeitos de direitos.

     Pensando na responsabilidade que temos diante da sociedade e dos indivíduos que estão sob os nossos cuidados é que elaboramos nossa proposta de ação educativa com a intenção de sermos e formarmos agentes de transformação visando ao bem-estar da sociedade.

     O nosso projeto político pedagógico, portanto, é voltado para a integração dos saberes conhecidos, estimulados, produzidos e recriados e elege “o ato de brincar”, espontâneo e/ou dirigido, como sendo a atividade primordial da criança no Toque de Mãe, pois através dele é possível se desenvolver:

     - Uma cultura de justiça, esperança, ternura e solidariedade;

     - O respeito ao individuo e às suas diferenças;

     - Uma consciência crítica acerca do mundo;

     - A formação de hábitos, valores e atitudes;

     - A autonomia com responsabilidade e respeito à limites.

     “Uma escola em que as pessoas possam dialogar, duvidar, discutir, questionar e compartilhar saberes. Onde há espaço para transformações, para as diferenças, para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade. Uma escola onde os professores e os alunos tenham autonomia, possam pensar, refletir seu próprio processo de construção de conhecimentos e ter acesso a novas informações.”

     Idéias sócio-interacionistas de Vygotsky